Unidad Aprendizaje:

MANEJO DE LA PEDAGOGÍA Y APLICACIÓN DE LA DIDÁCTICA EN EL DEPORTE

Modalidad: Presencial

Enfoque: Educación por competencias, progresiva, centrada en el estudiante y con base en la Nueva Escuela Mexicana

Unidades Temáticas:

Unidad 1: Fundamentos de pedagogía aplicada al deporte

Contenidos

Concepto de pedagogía y su vinculación con el entrenamiento deportivo.

Principios pedagógicos en la formación de deportistas.

Rol del entrenador como educador: liderazgo, comunicación y mediación del aprendizaje.

Procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto deportivo.

Características del aprendizaje motor y su integración pedagógica.

Etapas del desarrollo del deportista y su implicación pedagógica.

La pedagogía del deporte como disciplina: enfoques, alcances y aplicaciones.

Unidad 2: Principios del aprendizaje y estilos de enseñanza en el deporte

Contenidos

Teorías del aprendizaje aplicadas al deporte: conductual, cognitiva, constructivista y ecológica.

Principios del aprendizaje motor: práctica, retroalimentación, transferencia y retención.

Estilos de enseñanza en el deporte: mando directo, asignación de tareas, enseñanza recíproca, descubrimiento guiado, resolución de problemas.

Elección del estilo de enseñanza según la etapa del deportista y los objetivos de la sesión.

Estrategias de motivación y clima emocional en la enseñanza deportiva.

Adaptación de estilos de enseñanza en grupos heterogéneos.

Unidad 3: Planeación didáctica para el entrenamiento deportivo

Contenidos

Importancia y función de la planeación en el entrenamiento.

Componentes de una planeación didáctica deportiva: objetivos, contenidos, métodos, medios y evaluación.

Elaboración de sesiones, microciclos y unidades didácticas.

Integración de la técnica, táctica y preparación física en la planeación.

Diseño de tareas y ejercicios según la edad, nivel y modalidad deportiva.

Gestión del tiempo, espacio y materiales en la sesión.

Ajustes de la planeación según el desempeño y retroalimentación del deportista.

Unidad 4: Estrategias didácticas activas e inclusivas

Contenidos

Características de las estrategias didácticas activas en el deporte.

Aprendizaje cooperativo aplicado al entrenamiento.

Juegos modificados, estaciones de trabajo y enseñanza basada en problemas.

Diseño de tareas que favorecen la participación, creatividad y toma de decisiones.

Principios de inclusión en el deporte: diversidad motriz, social y cognitiva.

Adaptación de actividades para personas con diferentes niveles de habilidad.

Comunicación inclusiva y liderazgo pedagógico del entrenador.

Unidad 5: Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje en el deporte

Contenidos

Conceptos básicos de evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa.

Funciones de la evaluación en el entrenamiento deportivo.

Técnicas e instrumentos para evaluar la ejecución técnica, táctica y motriz.

Observación sistemática y registro del desempeño en el deporte.

Diseño de rúbricas, listas de cotejo y escalas de valoración.

Retroalimentación efectiva y su impacto en la mejora del rendimiento.

Evaluación de procesos pedagógicos y de la intervención del entrenador.